شبكة السبر – أخبار السعودية
توصلت وزارة التعليم إلى نموذج تشغيلي للمدارس الملحقة بالمدرسة المركزية، يحقق اسـتثمار نمـاذج التعليـم الإلكترونـي واستمرارية تعليم الطلبة في المناطق النائية للمدارس، وتمكينهم في البيئة التعليمية ورفع مهاراتهم من خلال تعليم مدمج “حضوري وعن بعد”.
وعرفت الوزارة في دليل النموذج التشغيلي للمدارس الملحقة بالمدرسة المركزية الذي أصدرته مؤخراً “المدرسة المركزية” بأنها مدرســة برقــم وزاري وكادر تعليمــي وإداري متكامــل تقــدم التعليــم المتزامــن وغيـر المتزامـن عـن بعـد مـن خلال منصـة مدرسـتي للمـدارس الملحقـة.
وعرفت المدرسة الملحقة بالمدرسة المركزية بأنها مدرسـة مسـتقلة قائمـة برقمهـا الـوزاري وكادرهـا التعليمـي وتعامـل وظيفيـاً كملحقة للمدرسـة المركزية تصدر شـهادات الطالب منها، وتضم فصلاَ أو فصولاً متعـددة الصفـوف، ويـدرس طالبهـا المقـررات: “لغة، والرياضيـات، والعلـوم” فـي مدرسـتهم حضوريـاً، والمقـررات الأخـرى إلكترونيا عـن بعـد مـن مدرسـتهم بواسـطة معلمـي المدرسـة المركزيـة .
يوضح الدليل أن المدرسة المركزية تشـغل بكادر تعليمي وإداري متكامل لتقديم التعليم عن بعـد مـن خلال منصة مدرستي للمدارس الملحقة فــي الوقت ذاته وبجدول دراسي موحد لجميع المدارس، وتضم المدرسة المركزيــة كادراَ تعليميــاً مكلفــاً بالتدريــس بهــا بشكل كامل، مع إمكانية ندب المعلميـن لها عند الحاجة.
وابانت الوزارة أن أسلوب التدريس فـي النموذج يكون بتقديم المقررات “لغة، والرياضيات، والعلوم” في المدرسة الملحقة حضوريـا بواسـطة المعلـم المختـص الموجود على ملاك المدرسة الملحقة، حيث يقـوم المعلــم بتدريـس المقررات للفصل بصفوفه المتعــددة مــن خلال الحصة الدراسية.
وتقدم بقية المقـررات عـن بعـد عبـر منصـة مدرسـتي بواسـطة معلمـي المدرسـة المركزيـة للطـلاب المسجلين فـي نظام نور ضمن المدارس الملحقة، وتسند إدارة الصـف لمعلم المدرسة الملحقة ضمن نصابه التدريسي.
